Валентинки от Valenta (Лариса Некрасова) 1
Прожив на форуме вот уже почти два года, решилась, наконец – то, пригласить вас, дорогие коллеги, в гости. Обещаю быть гостеприимной хозяйкой, мечтаю, чтобы вам, мои хорошие, было уютно, комфортно и интересно на моих страничках. Понимаю, что это непросто, ведь все вы люди искушённые изюминками, жемчужинками… И у каждой, конечно же, свой сундучок сокровищ. У многих из вас люблю гостить сама. Надеюсь на взаимность и ЖДУ.
РЕПЕРТУАР ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
«СМЕШЛИВЫЙ ДОЖДИК» (ноты, минус) сл. Т. Петровой муз. Л. Некрасовой аранж. Л. Быкадоровой https://forum.in-ku.com/showthread.p. =1#post5043015
«ПРО СОЛНЫШКО» Театрально-игровая модель на развитие пластики и выразительности движений (активная релаксация) https://forum.in-ku.com/showthread.p. =1#post5053707
РЕПЕРТУАР ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
Хочу продолжить предложенную Вами тему. Мой вариант: ОРКЕСТР для малышек на мотив `Во саду ли, в огороде…`
Мы для мамочки старались
Долго, долго наряжались
Инструменты в руки взяли
`Во саду ли. ` заиграли.
Первые две строчки поют дети:
Слушай, мамочка моя,
Как играть умею я.
Бубенчики у ребят
Заливаются звенят.
Слушай, мамочка моя,
Как играть умею я.
Вот как ложки у ребят
Замечательно стучат.
Слушай, мамочка моя,
Как играть умею я.
Колокольчик позвени,
Мамочку повесели.
Слушай, мамочка моя,
Как играть умею я.
Маракасы у ребят
Очень весело гремят.
Слушай, мамочка моя,
Как играть умею я.
Бубен в руки мы возьмем
И играть на нем начнем.
Маму поздравляем,
Счастья ей желаем.
Посмотри, родная,
Для тебя играю!
Девочки, может кому-то из вас пригодиться; писала для себя. `Играю` с малышками под `Два веселых гуся`:
1. У ребят есть ножки?
У ребят есть ножки! показывают на ножки
Топ-топ-топ, топ-топ-топ,
Вот какие ножки.
2последние строчки все время повторяются, как и принцип `1 строчка — вопрос, 2 — ответ`
2. У ребят есть ручки .
Хлоп-хлоп-хлоп, Хлоп-хлоп-хлоп,
Вот какие ручки.
3. У ребят есть щечки .
Вот какой `пузырь` большой
Надувают щечки.
4. У ребят есть носик.
Шмыг-шмыг-шмыг, шмыг-шмыг-шмыг Короткие вдохи носиком
Вот как дышит носик.
5. У ребят есть глазки.
Посмотрите, как моргают Быстро моргают
У ребяток глазки.
6. У ребят есть ушки.
Слышат все, слышат все Подергивают мочки ушей
Вот какие ушки!
7. У ребят есть зубки .
Щелк-щелк-щелк, щелк-щелк-щелк, щелкают зубками
Тук кусают зубки.
8. У ребят есть губки.
Чмок-чмок-чмок, чмок-чмок-чмок, `поцелуйчики`
Так целуют губки.
9. Девочки и мальчики,
Где же ваши пальчик?
Раз, два, три, четыре, пять шевелят пальчиками обеих рук
Будем пальцами играть.
10. Саши и Иринки,
Покажите спинки.
Посмотрите-ка, друзья, Гладят друг друга по спинке
Какая спинка у меня.
11. Девчонки и мальчишки,
Где ваши животишки?
Посмотрите-ка, друзья, Гладят свой животик
Какой животик у меня.
12. Пляшут наши ручки, `фонарики`
Пляшут наши ножки, `топотушки`
Пляшут весело сейчас
Все сынки и дочки!
Количество куплетов можно менять произвольно, в зависимости от цели и задач.
http://s018.radikal.ru/i519/1202/c3/1feaa34eed10t.jpg
У белорусского автора Я. Жабко есть песенка `Муси Пуси`. Именно это сочетание слов вдохновило и меня. В итоге на ваш суд, милые форумчанки, выставляю свою песенку с одноименным названием.
1. Посмотрите, тети, дяди,
На рубашки и на платья,
И на носики в веснушках
У мальчишек и девчушек.
ПРИПЕВ: Муси-пуси, муси-пуси,
Мы Ванюшки и Маруси.
Муси-пуси, муси-пуси,
Вот какие мы лапуси!
2.Любим весело смеяться,
Озровать и баловаться,
Мяч катать и сказки слушать,
А еще конфеты кушать.
3.Что совсем непросто с нами,
Знаем мы, конечно, сами,
Потерпите вы, родные,
Скоро станем мы большие.
Переделывалось для себя, но, может быть и вам пригодится: на мелодию `Oх, какое платье у Алены` А.Филиппенко. Это, так сказать, сольные дебюты `ляличек` на празднике.
Вместо многоточия вставляю имя ребенка.
1. Мы для вас сегодня наряжались,
Посмотрите, как все постарались,
Мы волнуемся сейчас немножко,
Вы для нас похлопайте в ладошки!
2. . к ребяткам прибежала, (Посмотрите, . прибежала)
Новенькое платье показала.
Каблучок мой топай смелее, Кружится топочущим шагом
Да пускайся в пляс веселее!
3. . к ребяткам прибежала, (Посмотрите, . прибежала)
Бантик свой красивый показала выполняет `пружинку`
Как пружинки пусть попляшут ножки,
А мы все похлопаем в ладошки.
4. Вот бежит . по дорожке,
У него сандалики на ножках,
Он поставит ножку на пятку, выставляет поочередно ножки на пятку
А мы ему похлопаем, ребятки.
5. Убедились, гости дорогие,
Стали мы уже совсем большие.
Петь и танцевать мы умеем,
Вы похлопайте нам поскорее!
Когда-то срочно понадобилась `умывальная` песенка, вот что получилось:
1.Рано-рано поутру
Птички прилетели.
Искупалися в снегу (искупались в лужице)
Песенку запели:
Чик-чирик, тинь-тень,
Ах, какой морозный (чудесный)
2. У пушистого кота
Тоже есть забота:
Ушки моет он с утра,
Чистым быть охото.
Мур, мур, вот так вот,
Умывается наш кот . сопровождать движениями
3.Только `Серый` поздно встал,
Просыпаться тяжко,
Умываться волк не стал,
Он ведь замарашка!
Ай-яй-яй! Стыд и срам! погрозить пальчиком
Умывайся по утрам!
1.Приглашаю, мамочка,
Я тебя гулять.
Попрощаться с Зимушкой,
И Весну встречать.
ПРИПЕВ: Мы с тобой, любимая.
Рядышком пойдем.
Будет очень хорошо
Нам с тобой вдвоем.
2.Солнце круглолицее
Лучиком зовет.
И для нас воробушек
Песенку споет.
3.Белую березоньку
Вижу из окна.
Веточками тонкими
Машет нам она.
Если кого-то заинтересует, есть и музыка.
Девочки, на ваш суд предлагаю и жду реакции.
ТАНЕЦ ПАРАМИ. (движения по тексту)
1. Громко музыка звучит,
Ну, как тут устоять!
И приглашают мальчики
Подружек танцевать,
Да-да-да. Да-да-да,
Никак не устоять.
И приглашают мальчики
Подружек танцевать.
2. Мы бежим легко по кругу,
Нас не удержать.
И даже ветер-озорник
Не может нас догнать.
Да-да-да. Да-да-да,
Никак не удержать.
И даже ветер-озорник
Не может нас догнать.
3. Каблучки «тук-тук» стучат, (топотушки)
«Цок-цок, цок-цок» стучат.
И все вокруг любуются
На маленьких ребят.
Тук-тук-тук. Цок-цок-цок.
Так каблучки стучат.
И все вокруг любуются
На маленьких ребят.
4. Девочки, как мотыльки (девочки оббегают мальчиков )
По воздуху летят,
Как стойкие солдатики,
Мальчики стоят.
Да-да-да. Да-да-да.
Как мотыльки летят.
Как стойкие солдатики,
Мальчики стоят.
5. Маршируют мальчики, (мальчики маршируют вокруг девочек)
Шаги чеканя в такт.
А девочки-красавицы
В ладоши бьют вот так.
Да-да-да. Да-да-да.
Шаги чеканят в такт.
А девочки-красавицы
В ладоши бьют вот так.
6. Но тише стала музыка,
На празднике звучать.
Пора мальчишкам девочек
На место провожать.
Да-да-да. Да-да-да.
Пора всем отдыхать.
Пошли мальчишки девочек
На место провожать.
Девочки, в моем арсенале есть музыкально- дидактическая игра для малышей (моя). Может быть и вам пригодится.
ПРОГУЛКА.
1. Мы шагаем дружно в лес,
Знаем, много в нем чудес.
Там птицы песенки поют
И звери разные живут.
(Дети садятся `под кусток`) Тс-с.
При разучивании воспитатель говорит: Послушашайте, кто это сюда идет?
После каждого куплета звучит музыкальный фрагмент- характеристика зверя. Очередность их можно менять, чтобы поддерживался интерес, желание слушать внимательно и отгадать. Детям это очень нравится.
2.И мы попрыгаем, как зайки (имитационные движения)
Здесь на солнечной лужайке,
Прыг да скок, да прыг, да скок,
А теперь молчок! (Дети садятся `под кусток`, как трусливые зайчишки) ОЙ.
3.Мы сейчас не ребятишки, (имитационные движения)
Злые, серые волчишки,
Мы по всему лесу рыщем,
Для себя добычу ищем! `у-ууу. `
(Дети садятся `под кусток`, прячась от волка) ОЙ.
4. Все 3 раза повернемся, (поворачиваются вокруг себя)
И лисичкой обернемся
Глазки хитро мы прищурим: (хитро прищурив глазки, грозят пальчиком)
Всех обманем, всех обдурим! Да-ааа..
(Звучит муз фрагмент `ЛИСА`, дети двигаются, изображая повадки ЛИСЫ)
(с окончанием музыки дети садятся `под кусток`)
5. Превращаю всех ребят
В косолапых медвежат.(имитационные движения)
Будем по лесу гулять,
С елок шишки собирать. О-оооох! (устали)
6. Мы ходили дружно в лес,
Много видели чудес.
Но возвращаться нам пора,
Бежим скорее, детвора!
По окончании игры, обычно, спрашиваю: `Никого в лесу мы не оставили? Все дошли? Юлю (Максима . ) не вижу! А! Вот она! (Детям нравится такая игра-`потеряшки`)
ТАНЕЦ ПАРАМИ.
Valenta, какая прелесть ваш танец! Я только всё собиралась написать что-то подобное, а оно вот уже готовенькое. УМНИЦА. :052: Обожаю такие песенки-танцы. Их можно с ходу запускать и детей не мучить лишний раз. Фонограммку бы вот ещё. Если появится, выложите, пожалуйста. А если нет такой возможности, то попозже я на comby что-нибудь сотворю, если вы не против. :069:
Елена Михаиловна, здравствуйте! Польщена очень словами, сказанными профессионалом. Спасибо! Даже и не мечтала о таком предложении! Конечно, буду невероятно признательна и благодарна, если вдруг случится, что появится новая фонограмма. Буду надеяться на это и ждать. Ещё раз спасибо. Удачи Вам!
С совсем «мелкими» могу предложить такой вариант «У меня, у тебя»:
1.У меня, у тебя
Красивые ручки, ( ладошки вверх-вниз)
У меня, у тебя
Красивые ножки. ( выставление ног на каблучок)
ПРИПЕВ:
Мы стобой ручками
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп.
Мы с тобой ножками
Топ, топ, топ, топ.
2. У меня, у тебя
Носик, словно, пуговка, (движение «биб»)
У меня, у тебя
Ротик, словно, клюковка. (поцелуйчик)
ПРИПЕВ.
3.У меня, у тебя (пальчиком по бровям)
Красивые бровки.
У меня, у тебя (погладить себя или дружка по голове)
Умная головка.
ПРИПЕВ.
4.У меня, у тебя
Щечки, словно, яблочки,
У меня, у тебя,
На щеках по ямочке.
ПРИПЕВ.
5. У меня, у тебя
Звонкие ладошки,
У меня, у тебя
Как пружинки ножки
ПРИПЕВ:
Мы с тобой ручками
Шлеп, шлеп, шлеп, шлеп. (по коленочкам)
Мы с тобой ножками
прыг-скок, прыг-скок!
Осенняя песенка-игра для малышек. (авторская)
1. На тоненькой на веточке
Сидят листочки-деточки.
И жёлтые, и красные,
Весёлые глазастые.
Припев: Мы шуршим, шуршим, шуршим.
Падать с ветки не хотим.
2. А шалунишка-ветерок
Мимо пробежать не мог.
Он по веткам пролетел,
И листья пёстрые задел.
Припев: Мы шуршим, шуршим, шуршим.
И по воздуху летим.
3. Жёлто-красный листопад
Засыпает лес и сад.
Листья под ноги летят,
Меж собою говорят:
Припев: Мы шуршим, шуршим, шуршим.
Землю всю укрыть спешим.
Девочки, наша laks_ arina (спасибо ей) предложила выровнять 2 и 3 куплеты по ритму, чтобы было удобнее петь. Ее вариант:
2. А шалунишка-ветерок,
Он мимо пробежать не смог.
По веточкам летел, летел
И листья пестрые задел.
3. Ах, желто-красный листопад,
Он засыпает лес и сад.
Листочки под ноги летят
И меж собою говорят.
И уж, коль пошли правки, уточню: В проигрыше во втором такте удобнее испольнять
соль фа фа ми (шестнадцатые) фа(четверть)
в четвертом такте
ля соль соль фа диез(шестнадцатые) соль (четверть)
Спасибо за отзывы всем вам!
Думаю, что кому-то из вас, девочки, может пригодиться на летних праздниках моя «Дружная полечка». Движения, вроде, подсказаны текстом, но если . могу дописать.
Дружная полечка (авторская)
1.
— Здравствуй, милая подружка,
Дай шепну тебе на ушко.
— Да, согласна. Так и быть,
Буду я с тобой дружить.
Мы моторчик заведем,
Справимся легко с рулем.
На `топтобусе` вдвоем
Путешествовать начнем.
ПРИПЕВ:
Мы похлопаем в ладошки,
И покружимся немножко.
Покачаем головой.
Вместе классно нам с тобой!
2.
девочка: Посмотри, дружок, сейчас,
Как пущусь я в перепляс.
Носик — пятка. Топ-топ-топ,
А теперь лечу в галоп.
мальчик: Носик — пятка. Топ-топ-топ.
Тоже мне знаком `галоп`.
Вместе мы с тобой опять,
Можем дружно танцевать!
Источник
Валентинки от Valenta (Лариса Некрасова) 1
Прожив на форуме вот уже почти два года, решилась, наконец – то, пригласить вас, дорогие коллеги, в гости. Обещаю быть гостеприимной хозяйкой, мечтаю, чтобы вам, мои хорошие, было уютно, комфортно и интересно на моих страничках. Понимаю, что это непросто, ведь все вы люди искушённые изюминками, жемчужинками… И у каждой, конечно же, свой сундучок сокровищ. У многих из вас люблю гостить сама. Надеюсь на взаимность и ЖДУ.
РЕПЕРТУАР ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
«СМЕШЛИВЫЙ ДОЖДИК» (ноты, минус) сл. Т. Петровой муз. Л. Некрасовой аранж. Л. Быкадоровой https://forum.in-ku.com/showthread.p. =1#post5043015
«ПРО СОЛНЫШКО» Театрально-игровая модель на развитие пластики и выразительности движений (активная релаксация) https://forum.in-ku.com/showthread.p. =1#post5053707
РЕПЕРТУАР ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
Хочу продолжить предложенную Вами тему. Мой вариант: ОРКЕСТР для малышек на мотив `Во саду ли, в огороде…`
Мы для мамочки старались
Долго, долго наряжались
Инструменты в руки взяли
`Во саду ли. ` заиграли.
Первые две строчки поют дети:
Слушай, мамочка моя,
Как играть умею я.
Бубенчики у ребят
Заливаются звенят.
Слушай, мамочка моя,
Как играть умею я.
Вот как ложки у ребят
Замечательно стучат.
Слушай, мамочка моя,
Как играть умею я.
Колокольчик позвени,
Мамочку повесели.
Слушай, мамочка моя,
Как играть умею я.
Маракасы у ребят
Очень весело гремят.
Слушай, мамочка моя,
Как играть умею я.
Бубен в руки мы возьмем
И играть на нем начнем.
Маму поздравляем,
Счастья ей желаем.
Посмотри, родная,
Для тебя играю!
Девочки, может кому-то из вас пригодиться; писала для себя. `Играю` с малышками под `Два веселых гуся`:
1. У ребят есть ножки?
У ребят есть ножки! показывают на ножки
Топ-топ-топ, топ-топ-топ,
Вот какие ножки.
2последние строчки все время повторяются, как и принцип `1 строчка — вопрос, 2 — ответ`
2. У ребят есть ручки .
Хлоп-хлоп-хлоп, Хлоп-хлоп-хлоп,
Вот какие ручки.
3. У ребят есть щечки .
Вот какой `пузырь` большой
Надувают щечки.
4. У ребят есть носик.
Шмыг-шмыг-шмыг, шмыг-шмыг-шмыг Короткие вдохи носиком
Вот как дышит носик.
5. У ребят есть глазки.
Посмотрите, как моргают Быстро моргают
У ребяток глазки.
6. У ребят есть ушки.
Слышат все, слышат все Подергивают мочки ушей
Вот какие ушки!
7. У ребят есть зубки .
Щелк-щелк-щелк, щелк-щелк-щелк, щелкают зубками
Тук кусают зубки.
8. У ребят есть губки.
Чмок-чмок-чмок, чмок-чмок-чмок, `поцелуйчики`
Так целуют губки.
9. Девочки и мальчики,
Где же ваши пальчик?
Раз, два, три, четыре, пять шевелят пальчиками обеих рук
Будем пальцами играть.
10. Саши и Иринки,
Покажите спинки.
Посмотрите-ка, друзья, Гладят друг друга по спинке
Какая спинка у меня.
11. Девчонки и мальчишки,
Где ваши животишки?
Посмотрите-ка, друзья, Гладят свой животик
Какой животик у меня.
12. Пляшут наши ручки, `фонарики`
Пляшут наши ножки, `топотушки`
Пляшут весело сейчас
Все сынки и дочки!
Количество куплетов можно менять произвольно, в зависимости от цели и задач.
http://s018.radikal.ru/i519/1202/c3/1feaa34eed10t.jpg
У белорусского автора Я. Жабко есть песенка `Муси Пуси`. Именно это сочетание слов вдохновило и меня. В итоге на ваш суд, милые форумчанки, выставляю свою песенку с одноименным названием.
1. Посмотрите, тети, дяди,
На рубашки и на платья,
И на носики в веснушках
У мальчишек и девчушек.
ПРИПЕВ: Муси-пуси, муси-пуси,
Мы Ванюшки и Маруси.
Муси-пуси, муси-пуси,
Вот какие мы лапуси!
2.Любим весело смеяться,
Озровать и баловаться,
Мяч катать и сказки слушать,
А еще конфеты кушать.
3.Что совсем непросто с нами,
Знаем мы, конечно, сами,
Потерпите вы, родные,
Скоро станем мы большие.
Переделывалось для себя, но, может быть и вам пригодится: на мелодию `Oх, какое платье у Алены` А.Филиппенко. Это, так сказать, сольные дебюты `ляличек` на празднике.
Вместо многоточия вставляю имя ребенка.
1. Мы для вас сегодня наряжались,
Посмотрите, как все постарались,
Мы волнуемся сейчас немножко,
Вы для нас похлопайте в ладошки!
2. . к ребяткам прибежала, (Посмотрите, . прибежала)
Новенькое платье показала.
Каблучок мой топай смелее, Кружится топочущим шагом
Да пускайся в пляс веселее!
3. . к ребяткам прибежала, (Посмотрите, . прибежала)
Бантик свой красивый показала выполняет `пружинку`
Как пружинки пусть попляшут ножки,
А мы все похлопаем в ладошки.
4. Вот бежит . по дорожке,
У него сандалики на ножках,
Он поставит ножку на пятку, выставляет поочередно ножки на пятку
А мы ему похлопаем, ребятки.
5. Убедились, гости дорогие,
Стали мы уже совсем большие.
Петь и танцевать мы умеем,
Вы похлопайте нам поскорее!
Когда-то срочно понадобилась `умывальная` песенка, вот что получилось:
1.Рано-рано поутру
Птички прилетели.
Искупалися в снегу (искупались в лужице)
Песенку запели:
Чик-чирик, тинь-тень,
Ах, какой морозный (чудесный)
2. У пушистого кота
Тоже есть забота:
Ушки моет он с утра,
Чистым быть охото.
Мур, мур, вот так вот,
Умывается наш кот . сопровождать движениями
3.Только `Серый` поздно встал,
Просыпаться тяжко,
Умываться волк не стал,
Он ведь замарашка!
Ай-яй-яй! Стыд и срам! погрозить пальчиком
Умывайся по утрам!
1.Приглашаю, мамочка,
Я тебя гулять.
Попрощаться с Зимушкой,
И Весну встречать.
ПРИПЕВ: Мы с тобой, любимая.
Рядышком пойдем.
Будет очень хорошо
Нам с тобой вдвоем.
2.Солнце круглолицее
Лучиком зовет.
И для нас воробушек
Песенку споет.
3.Белую березоньку
Вижу из окна.
Веточками тонкими
Машет нам она.
Если кого-то заинтересует, есть и музыка.
Девочки, на ваш суд предлагаю и жду реакции.
ТАНЕЦ ПАРАМИ. (движения по тексту)
1. Громко музыка звучит,
Ну, как тут устоять!
И приглашают мальчики
Подружек танцевать,
Да-да-да. Да-да-да,
Никак не устоять.
И приглашают мальчики
Подружек танцевать.
2. Мы бежим легко по кругу,
Нас не удержать.
И даже ветер-озорник
Не может нас догнать.
Да-да-да. Да-да-да,
Никак не удержать.
И даже ветер-озорник
Не может нас догнать.
3. Каблучки «тук-тук» стучат, (топотушки)
«Цок-цок, цок-цок» стучат.
И все вокруг любуются
На маленьких ребят.
Тук-тук-тук. Цок-цок-цок.
Так каблучки стучат.
И все вокруг любуются
На маленьких ребят.
4. Девочки, как мотыльки (девочки оббегают мальчиков )
По воздуху летят,
Как стойкие солдатики,
Мальчики стоят.
Да-да-да. Да-да-да.
Как мотыльки летят.
Как стойкие солдатики,
Мальчики стоят.
5. Маршируют мальчики, (мальчики маршируют вокруг девочек)
Шаги чеканя в такт.
А девочки-красавицы
В ладоши бьют вот так.
Да-да-да. Да-да-да.
Шаги чеканят в такт.
А девочки-красавицы
В ладоши бьют вот так.
6. Но тише стала музыка,
На празднике звучать.
Пора мальчишкам девочек
На место провожать.
Да-да-да. Да-да-да.
Пора всем отдыхать.
Пошли мальчишки девочек
На место провожать.
Девочки, в моем арсенале есть музыкально- дидактическая игра для малышей (моя). Может быть и вам пригодится.
ПРОГУЛКА.
1. Мы шагаем дружно в лес,
Знаем, много в нем чудес.
Там птицы песенки поют
И звери разные живут.
(Дети садятся `под кусток`) Тс-с.
При разучивании воспитатель говорит: Послушашайте, кто это сюда идет?
После каждого куплета звучит музыкальный фрагмент- характеристика зверя. Очередность их можно менять, чтобы поддерживался интерес, желание слушать внимательно и отгадать. Детям это очень нравится.
2.И мы попрыгаем, как зайки (имитационные движения)
Здесь на солнечной лужайке,
Прыг да скок, да прыг, да скок,
А теперь молчок! (Дети садятся `под кусток`, как трусливые зайчишки) ОЙ.
3.Мы сейчас не ребятишки, (имитационные движения)
Злые, серые волчишки,
Мы по всему лесу рыщем,
Для себя добычу ищем! `у-ууу. `
(Дети садятся `под кусток`, прячась от волка) ОЙ.
4. Все 3 раза повернемся, (поворачиваются вокруг себя)
И лисичкой обернемся
Глазки хитро мы прищурим: (хитро прищурив глазки, грозят пальчиком)
Всех обманем, всех обдурим! Да-ааа..
(Звучит муз фрагмент `ЛИСА`, дети двигаются, изображая повадки ЛИСЫ)
(с окончанием музыки дети садятся `под кусток`)
5. Превращаю всех ребят
В косолапых медвежат.(имитационные движения)
Будем по лесу гулять,
С елок шишки собирать. О-оооох! (устали)
6. Мы ходили дружно в лес,
Много видели чудес.
Но возвращаться нам пора,
Бежим скорее, детвора!
По окончании игры, обычно, спрашиваю: `Никого в лесу мы не оставили? Все дошли? Юлю (Максима . ) не вижу! А! Вот она! (Детям нравится такая игра-`потеряшки`)
ТАНЕЦ ПАРАМИ.
Valenta, какая прелесть ваш танец! Я только всё собиралась написать что-то подобное, а оно вот уже готовенькое. УМНИЦА. :052: Обожаю такие песенки-танцы. Их можно с ходу запускать и детей не мучить лишний раз. Фонограммку бы вот ещё. Если появится, выложите, пожалуйста. А если нет такой возможности, то попозже я на comby что-нибудь сотворю, если вы не против. :069:
Елена Михаиловна, здравствуйте! Польщена очень словами, сказанными профессионалом. Спасибо! Даже и не мечтала о таком предложении! Конечно, буду невероятно признательна и благодарна, если вдруг случится, что появится новая фонограмма. Буду надеяться на это и ждать. Ещё раз спасибо. Удачи Вам!
С совсем «мелкими» могу предложить такой вариант «У меня, у тебя»:
1.У меня, у тебя
Красивые ручки, ( ладошки вверх-вниз)
У меня, у тебя
Красивые ножки. ( выставление ног на каблучок)
ПРИПЕВ:
Мы стобой ручками
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп.
Мы с тобой ножками
Топ, топ, топ, топ.
2. У меня, у тебя
Носик, словно, пуговка, (движение «биб»)
У меня, у тебя
Ротик, словно, клюковка. (поцелуйчик)
ПРИПЕВ.
3.У меня, у тебя (пальчиком по бровям)
Красивые бровки.
У меня, у тебя (погладить себя или дружка по голове)
Умная головка.
ПРИПЕВ.
4.У меня, у тебя
Щечки, словно, яблочки,
У меня, у тебя,
На щеках по ямочке.
ПРИПЕВ.
5. У меня, у тебя
Звонкие ладошки,
У меня, у тебя
Как пружинки ножки
ПРИПЕВ:
Мы с тобой ручками
Шлеп, шлеп, шлеп, шлеп. (по коленочкам)
Мы с тобой ножками
прыг-скок, прыг-скок!
Осенняя песенка-игра для малышек. (авторская)
1. На тоненькой на веточке
Сидят листочки-деточки.
И жёлтые, и красные,
Весёлые глазастые.
Припев: Мы шуршим, шуршим, шуршим.
Падать с ветки не хотим.
2. А шалунишка-ветерок
Мимо пробежать не мог.
Он по веткам пролетел,
И листья пёстрые задел.
Припев: Мы шуршим, шуршим, шуршим.
И по воздуху летим.
3. Жёлто-красный листопад
Засыпает лес и сад.
Листья под ноги летят,
Меж собою говорят:
Припев: Мы шуршим, шуршим, шуршим.
Землю всю укрыть спешим.
Девочки, наша laks_ arina (спасибо ей) предложила выровнять 2 и 3 куплеты по ритму, чтобы было удобнее петь. Ее вариант:
2. А шалунишка-ветерок,
Он мимо пробежать не смог.
По веточкам летел, летел
И листья пестрые задел.
3. Ах, желто-красный листопад,
Он засыпает лес и сад.
Листочки под ноги летят
И меж собою говорят.
И уж, коль пошли правки, уточню: В проигрыше во втором такте удобнее испольнять
соль фа фа ми (шестнадцатые) фа(четверть)
в четвертом такте
ля соль соль фа диез(шестнадцатые) соль (четверть)
Спасибо за отзывы всем вам!
Думаю, что кому-то из вас, девочки, может пригодиться на летних праздниках моя «Дружная полечка». Движения, вроде, подсказаны текстом, но если . могу дописать.
Дружная полечка (авторская)
1.
— Здравствуй, милая подружка,
Дай шепну тебе на ушко.
— Да, согласна. Так и быть,
Буду я с тобой дружить.
Мы моторчик заведем,
Справимся легко с рулем.
На `топтобусе` вдвоем
Путешествовать начнем.
ПРИПЕВ:
Мы похлопаем в ладошки,
И покружимся немножко.
Покачаем головой.
Вместе классно нам с тобой!
2.
девочка: Посмотри, дружок, сейчас,
Как пущусь я в перепляс.
Носик — пятка. Топ-топ-топ,
А теперь лечу в галоп.
мальчик: Носик — пятка. Топ-топ-топ.
Тоже мне знаком `галоп`.
Вместе мы с тобой опять,
Можем дружно танцевать!
Источник