Ноты 2 класс решебник

Подборка нот для фортепиано (учащимся 2 класса ДМШ)

1. «Ступеньки юного пианиста»

Пьесы, сонатины, вариации и ансамбли для фортепиано (составитель Барахтина Ю.В.)

Сборник идеально подходит для учеников 1-2 класса детской музыкальной школы. Нотный материал расположен последовательно, по принципу усложнения: от изучения азов нотной грамоты, но отработки пианистических навыков. Всего в сборнике 10 разделов.

2. Хрестоматия для фортепиано 2 класс

Педагогический репертуар детской музыкальной школы (составители Любомудрова Н., Сорокин К., Туманян А.)

3. Хрестоматия для фортепиано. ДМШ 2 класс. (1990)

Составители хрестоматии А. Бакулов и К. Сорокин

Скачать

4. Большая музыка — маленькому музыканту. Лёгкие переложения для фортепиано. Альбом 1 — 2

Альбом 1 (1-2 годы обучения), составленный опытным автором Татьяной Борисовной Юдовиной-Гальпериной — педагогом, с 40 летним опытом преподавания музыки дети. В сборник попали только те произведения, которые выбирали сами дети. Обязательно скачайте этот сборник, ведь он издавался очень маленьким тиражом и найти его большая удача!

И, конечно, классика, по которой училось большинство пианистов: Б.Милич — Фортепиано 2 класс

Источник

ГДЗ по музыке за 2 класс рабочая тетрадь Сольфеджио Калинина

Автор: Калинина Г.Ф. .

Издательство: Калинин 2016

Тип: Рабочая тетрадь

Некоторые ребята, помимо общеобразовательной школы, учатся еще и в музыкальной. Там изучают такой предмет, как сольфеджио. Он является важным в комплексном музыкальном образовании, как математика в общеобразовательной школе. Поэтому никогда не помешает помощь ГДЗ по музыке за 2 класс рабочая тетрадь Сольфеджио Калинина . Во 2 классе продолжается изучение сольфеджио, где ребята узнают, что такое лады, штрихи, темпы, размеры и регистры, учатся оценивать более сложные музыкальные произведения. Целью обучения является формирование навыков пения мелодий с листа, умение подобрать мелодию на инструменте по слуху или записать ее, проанализировать ладовые и другие особенности услышанной музыки.

Сольфеджио предназначено для развития музыкального слуха, чувства ритма и музыкальной памяти. Для выполнения практических работ в обучении используется рабочая тетрадь. Насколько верно выполнено домашнее задание можно проверить с помощью ГДЗ. Пособие соответствует требованиям ФГОС и рабочей программе для детских музыкальных школ.

Рабочая тетрадь дополняет существующий учебник различными видами практических и творческих заданий, при регулярном выполнении которых, ученик сможет добиться высокой эффективности в освоении учебной программы. Ему предстоит разобраться в мажорных и минорных гаммах, усвоить интервалы и аккорды, изучить, что такое длительность, ритм, размер, пауза.

Как помогут в учебе ГДЗ по сольфеджио к рабочей тетради для 2 класса Калининой

Сборник облегчит ребенку выполнение домашнего задания и поможет лучше разобраться в тонкостях музыкальной грамотности. Используя пособие, юный музыкант сможет:

• лучше разобраться в изучаемом материале;
• проверить и расширить свои знания по музыке;
• быстрее и без ошибок выполнить домашнее задание.

Онлайн-формат позволяет смотреть и читать правильные ответы хоть с компьютера, хоть с мобильных устройств, в любое время и в любом месте, где имеется доступ к интернету.

Учитель может использовать сборник для составления своей уникальной программы. На основании уже готовых вариантов можно будет составить интереснейший материал для музыкальных конкурсов, викторин, соревнований и даже КВН. С решебником Г. Ф. Калининой по сольфеджио для рабочей тетради за 2 класс родители смогут контролировать правильность выполненного домашнего задания, не имея музыкального образования.

Источник

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » Музыка » Стр.6 Музыкальная азбука. Музыка. Критская, Сергеева. Рабочая тетрадь. 2 класс. Ответы

Стр.6 Музыкальная азбука. Музыка. Критская, Сергеева. Рабочая тетрадь. 2 класс. Ответы

Найди в нотной записи интонации кукушки (ку-ку), тиканья часов (тик-так), трубы (та-ра-ра).

1. Ку-ку 2. Тик-так 3. Та-ра-ра

Подпиши названия нот и сыграй их на клавиатуре

ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ, ДО, РЕ, МИ

Назови длительности в нотной записи на странице 6

1. ЧЕТВЕРТЬ И ПОЛОВИННАЯ
2. ВОСЬМЫЕ
3. ДВЕ ВОСЬМЫЕ И ПОЛОВИННАЯ

Спой и сыграй на клавиатуре интонации так, как указано в этих нотах.

Источник

Английский язык 2 класс рабочая тетрадь Афанасьева step 53

👉 Ответы к степ 53. Английский язык 2 класс рабочая тетрадь. Авторы: О. В. Афанасьева, И. В. Михеева.

Страница 94

Послушай аудиозапись, (49), и напиши как зовут этих девочек.

1) Hello! My name is Sue. I’m a pupil. I’m ten. I’m from London. I like dogs. My big dog is Rex. Rex is black. He is not old. He is four. My little dog is Linda. She is twelve. She is old and cute. Rex and Linda like milk and bones.

[Хэллоу! Май нэйм из Съю. Айм э пъюпл. Айм тэн. Айм фром Ландэн. Ай лайк догз. Май биг дог из Рэкс. Рэкс из блэ’к. Хи: из нот оулд. Хи: из фо:. Май литл дог из Линда. Ши: из туэлв. Ши: из оулд энд къют. Рэкс энд Линда лайк милк энд боунз]

Здравствуйте! Меня зовут Сью. Я ученица. Мне десять. Я из Лондона. Я люблю собак. Моя большая собака Рекс. Рекс черный. Он не старый. Ему четыре года. Моя маленькая собачка Линда. Ей двенадцать. Она старая и милая. Рекс и Линда любят молоко и кости.

2) Hi! I’m Rose Green. I’m from Leeds. I’m a student. I like books. I like trees and birds, too. I like roses and tulips. I’m a good cook. My pies and cakes are good.

[Хай! Айм Роуз Гри:н. Айм фром Ли:дз. Айм э стъюдэнт. Ай лайк бу:кс. Ай лайк три:з энд бё:дз, ту:. Ай лайк роузиз энд тъюлипс. Айм э гу:д ку:к. Май пайз энд кэйкс а: гу:д]

Привет! Я Роза Грин. Я из Лидса. Я студентка. Я люблю книги. Также я люблю деревья и птиц. Я люблю розы и тюльпаны. Я хорошо готовлю. Мои пироги и торты хорошие.

Напиши по строчке эти словосочетания.

Напиши четыре предложения о том, что ты любишь.

1. I like sweets — [Ай лайк суи:тс] — Я люблю конфеты.
2. I like birds — [Ай лайк бё:дз] — Мне нравятся птицы.
3. I like cars — [Ай лайк ка:з] — Мне нравятся машины.
4. I like ships — [Ай лайк шипс] — Я люблю корабли.
5. I like kites — [Ай лайк кайтс] — Я люблю воздушных змеев.
6. I like dogs — [Ай лайк догз] — Мне нравятся собаки.
7. I like books — [Ай лайк бу:кс] — Мне нравятся книги.
8. I like tulips — [Ай лайк тъюлипс] — Мне нравятся тюльпаны.

Страница 95

Прочитай и соедини вопросы и ответы на них.

1. Is Pete a student? — Yes, he is. — [Из Пи: э стъюдэнт? — Йес, хи: из] — Пит студент? — Да.
2. Are you happy? — No, I’m not. — [А: ю хэ’ппи? — Ноу, айм нот] — Ты счастлив? — Нет.
3. Is nurse Betty from London? — No, she isn’t. — [Из нё:с Бэтти фром Ландэн? — Ноу, ши: изнт] — Медсестра Бетти из Лондона? — Нет.
4. Are they servants? — Yes, they are. — [А: з’ей сё:вантс? — Йес, з’ей а:] — Они слуги? — Да.
5. Is Moscow big? — Yes, it is. — [Из Москоу биг? — Йес, ит из] — Москва большая? — Да.
6. Are we pupils? — Yes, we are. — [А: уи: пъюплз? — Йес, уи: а:] — Мы ученики? — Да.

Источник

Английский язык 2 класс рабочая тетрадь Афанасьева step 62

👉 Ответы к степ 62. Английский язык 2 класс рабочая тетрадь. Авторы: О. В. Афанасьева, И. В. Михеева.

Страница 107

Послушай аудиозапись, (57), и напиши, в каких диалогах Nick а) здоровается; б) спрашивает, который час; в) говорит спасибо; г) прощается.

— What’s the time? – Который час?

— It’s ten o’clock. — Десять часов.

— Bye-bye, Nick. – Пока-пока, Ник.

— Bye, Ann. – Пока, Энн.

— Sit down, Nick. – Садись, Ник.

— Thank you. — Спасибо

— Hi, Mike! – Привет, Майк!

— Hello. Nick! — Привет. Ник.

Вставь в предложения нужные местоимения.

1. Jack is a pupil, he is a good pupil. — [Джэ’к из э пъюпл, хи: из э гу:д пъюпл] — Джек ученик, он хороший ученик.
2. Granny Sue is old, she is from Paris. — [Грэ’нни Съю из оулд, ши: из фром Пэ’рис] — Бабушка Сью старая, она из Парижа.
3. Olga and I are happy, we are not sad. — [Олга эн ай а: хэ’ппи, уи: а: нот сэ’д] — Ольга и я счастливы, мы не грустные.
4. Pip is a chimp, it is funny. — [Пип из э чимп, ит из фанни] — Пип шимпанзе, он забавный.
5. Dick and Liz are from London, they are students. — [Дик энд Лиз а: фром Ландэн, з’ей а: стъюдэнтс] — Дик и Лиз из Лондона, они студенты.

Страница 108

Прочитай рассказ о Бинго и отметь предложения после текста, которые верны.

I am Bingo. I am a little red dog. I like milk and bones. They are good. My little blue plate is on the floor by the door. My bones are in it. I am happy.

[Ай эм Бинго. Ай эм э литл рэд дог. Ай лайк милк энд боунз. З’ей а: гу:д. Май литл блу: плэйт из он з’е фло: бай з’е до:. Май боунз а: ин ит. Ай эм хэ’ппи].

Я — Бинго. Я маленький рыжий пёс. Я люблю молоко и косточки. Они хорошие. Моя маленькая голубая тарелка — на полу возле двери. Мои косточки в ней. Я счастлив.

1. Bingo is a little cute cat. — [Бинго из э литл къют кэ’т] — Бинго – маленький милый котенок. Неверно.
2. Bingo is red. — [Бинго из рэд] — Бинго рыжий. Верно.
3. Bingo is in the park. — [Бинго из ин з’е па:к] — Бинго в парке. Неверно.
4. Bingo is not sad. — [Бинго из нот сэ’д] — Бинго не грустный. Верно.

Задание 4

Впиши в английский алфавит недостающие буквы.

Источник