10 самых сложных произведений для фортепиано
Вам дали пожизненный срок и в камере есть только фортепиано? Тогда у нас для вас кое-что есть… От Листа до Скрябина — 10 самых технически сложных произведений, когда-либо написанных для фортепиано.
1.Франц Лист — La Companella
Произведение La Campanella, что в переводе с итальянского означает «колокольчик», является фортепианной транскрипцией одноимённой скрипичной пьесы Никколо Паганини. Этюд считается одним из самых сложных сочинений, когда либо написанных для фортепиано. Фактура «Кампанеллы» включает в себя огромные скачки в левой руке, а правой достаются сложные пассажи в очень быстром темпе.
В этом видео пианист-виртуоз Лан Лан играет это произведение так легко, словно оно не сильно сложнее «Танца маленьких утят».
- Морис Равель — «Ночной Гаспар» («Ночные видения»)
Когда Равель работал над сюитой Gaspard de la Nuit, он намеренно хотел сделать ее самым технически трудным произведением фортепианного репертуара. Он говорил, что при написании ориентировался на «Исламей» Балакирева, желая превзойти его в сложности. Один из ведущих пианистов сказал, что играть эту пьесу «все равно что решать бесконечные квадратные уравнения в моей голове».
- Кайхосру Сорабджи — Opus Сlavicembalisticum
Сыграть это произведение еще сложнее, чем произнести его название. Opus Clavicembalisticum состоит из 12 действий общей продолжительностью более 4-х часов. Сам композитор следующим образом охарактеризовал свое сочинение: «Последние 4 страницы так же катастрофичны, как и все, что я когда-либо делал — гармония жалит, как азотная кислота, а контрапункт размалывает, словно мельницы Бога».
- Конлон Нанкарроу — «Этюды для механического пианино»
Произведения американского композитора Конлона Нанкарроу для механического пианино являются одними из самых преднамеренно сложных, безумных музыкальных произведений в фортепианном репертуаре. Они созданы для воспроизведения на механическом инструменте, а не исполнения живыми пианистами. Но это не значит, что никто не пытался…
- Фридерик Шопен — Этюд Op. 10 No. 4
В отличие от нежных ноктюрнов Шопена, этот этюд не оставляет пианисту возможности передохнуть. Отмеченный presto con fuoco (быстро, с жаром), он требует чрезвычайно быстрого темпа и постоянной подвижности в обеих руках.
Дарья, педагог Jam`s cool по фортепиано:
«Самым сложным в исполнении этого произведения для меня была кода, после которой идет безумный пассаж по всей клавиатуре вверх, а затем вниз. К концу произведения обычно ты уже выдохся, а здесь кульминация приходится на последнюю страницу. Ну и, конечно, как и любой этюд, №4 потребовал много времени для нарабатывания необходимых технических навыков».
- Шарль Валентин Алкан — Концерт для соло фортепиано
Концерт Алкана крайне редко звучит вживую, и на то есть веские причины. Эпическая 50-минутная работа требует беспрецедентной техники и физической выносливости. Мелодии Алкана не такие приятные и запоминающиеся, как у Шопена или Листа, но он, несомненно, знает, как наилучшим образом продемонстрировать виртуозную технику.
- Александр Николаевич Скрябин — Соната для фортепиано №5
Пятая соната Александра Скрябина максимально задействует технические возможности обеих рук, однако основная нагрузка приходится на мозг пианиста. Многими современниками соната была воспринята с недоумением. Для некоторых из них она стала той гранью, начиная с которой они отказывались принимать творчество композитора.
- Игорь Федорович Стравинский — 3 фрагмента из «Петрушки» для фортепиано
3 фрагмента из «Петрушки» называют одним из самых сложных фортепианных сочинений. Все части включают в себя многочисленные глиссандо, тремоло и быстрые переносы через 2 октавы. Как говорится, произведение не для слабонервных.
- Сергей Сергеевич Прокофьев — Концерт №2 для фортепиано
Второй фортепианный концерт — это самое драматичное произведение Прокофьева. Особую сложность представляет каденция первой части, которая состоит из трех станов и требует от пианиста частых и широких скачков обеими руками. И да, это длится целых 5 минут, за которыми следуют еще 2 напряженных части.
- Дьердь Лигети — «Лестница дьявола»
Ну и какой же список самых сложных произведения для фортепиано без Лигети. Этюдами этого венгерского композитора пугают начинающих пианистов. Особый ужас вызывает «Лестница дьявола», и вовсе не из-за названия. Произведение представляет собой шедевр динамики, который развивается от пианиссимо к 8(!) forte.
4 сентября 2020г. — Джем саундтреков
3 июля 2020г. — ABBA трибьют (фортепианный)
12 июня 2020г. — Джем хип-хопа, рэпа и R’n’B (ударный)
Источник
Примерный репертуарный список по фортепиано.
учебно-методический материал ( класс) на тему
Примерный репертуар по каждому году обучения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| repertuar.docx | 14.85 КБ |
Предварительный просмотр:
Примерный репертуарный список по фортепиано
В течение учебного года учащийся должен пройти 20 различных по форме музыкальных произведений: народные песни, пьесы песенного и танцевального характера, этюды, ансамбли, песни из мультфильмов. Гаммы До, Соль, Ре мажор двумя руками в четыре октавы пооктавно, аккорды и арпеджио без обращений. Чтение нот с листа маленьких детских песенок.
Примерный репертуарный список:
Светит солнышко, Дин-дон, Василёк, У кота, Прозвенел звонок, Весёлые гуси, Паровоз, Петя-барабанщик, Весёлый музыкант, Петушок, Тень-тень, Ёлочка. М.Красева, Листопад. П. Березняк, Белые гуси. М.Красев.
Апипа (тнп.), Верба клонится (тнп.), Танец старика Ф.Ахметов, Пуговица (тнп.), Кукушка Дж. Файзи, Курай Дж. Файзи, Деревенский напев (тнп.) обр. М.Музафарова.
Лошадки. Ф. Лещинская
Серенькая кошечка. В.Витлин
Маленькая полька. Д. Кабалевский
Мишка с куклой пляшут полечку. М. Качурбин
Украинская народная песня «Ой, ты дивчина»
Мой Лизочек. П. Чайковский
Козлик рнп. Переложение В.Игнатьева
ЭТЮДЫ: «25 маленьких этюдов для фортепиано» Л.Шитте
АНСАМБЛИ: Во саду ли, в огороде. Рнп.
По грибы. Т. Потапенко
Вальс собачек. А.Артоболевская
Баба-Яга. Н. Соколова
Игрушечный медвежонок. Обр. О. Геталовой
Кузнечик. В.Шаинский. обр. О. Геталовой
Три поросенка. Д.Уотт
Про Петю. Д. Кабалевский
Песенка кота Леопольда. Б. Савельев
Песенка крокодила Гены. В.Шаинский
В течение учебного года учащийся должен пройти 8 – 16 произведений различного характера. Гаммы: мажорные от белых клавиш в прямом движении двумя руками, тоническое трезвучие и аккорды с обращениями в четыре октавы. Чтение нот с листа наиболее легких произведений отдельными руками.
Примерный репертуарный список:
Кукушка и осёл. А. Гретри
Менуэт. А. Сперонтес
Менуэт. Л. Моцарт
Воробей. А. Рубах
Дождик. Н. Кореневская
Новогодняя полька. А. Александров
Во поле берёза стояла. Рнп.
Веселые ребята. А. Жилинский
Французская песенка. А.Вакулов
В садике. С.Майкапар
Мой соловей. Тнп. Обр. М. Музафарова
На коне. Ф. Ахметов
АНСАМБЛИ: Такмак (тнп.) обр. Л.Батыркаевой, Грустная песня (тнп. «Белый калфак») обр. Л.Батыркаевой, Большой олень (фнп.) перелож. В.Игнатьева, Тема вариаций В.А.Моцарт, Тонкая рябина (рнп.) перелож. О.Геталовой, Колыбельная Светланы Т.Хренников, Паук и мухи, Песенка о лете Е.Крылатов, Колыбельная медведицы Е.Крылатов, Песенка Львенка и Черепахи Г.Гладков.
В течение учебного года учащийся должен пройти 8-16 различных музыкальных произведений. Гаммы: мажорные и минорные до двух знаков при ключе (гармонические и мелодические), аккорды и арпеджио с обращениями в четыре октавы. Чтение нот с листа.
Примерный репертуарный список:
Этюды. К.Черни, Этюды. Л.Шитте, Этюды. А.Гедике, Этюды. А.Берковича на выбор
Немецкий танец. Л.Бетховен
В садике. С. Майкапар
Вступление к балету «Лебединое озеро» П.Чайковский
Танец медвежат. Ю.Виноградов
Колыбельная. Н. Жиганов
Полька. И. Якубов
Танец клоуна. Ю.Виноградов
Старинная французская песня. П.Чайковский
Тафтиляу (тнп.) обр. Л.Батыркаевой
Романс из сонатины А.Диабелли
Марш из музыки к пьесе «Афинские развалины» Л.Бетховен
Домик-крошечка. А Гурилев
Учитель и ученик. Й.Гайдн
Песни из мульфильмов на выбор.
В течение учебного года учащийся должен пройти 8-16 различных по форме и характеру музыкальных произведений, из них 2-3 пьесы в порядке ознакомления. Гаммы: мажорные диезные (5 знаков), бемольные до 3-х знаков, минорные до 4-х знаков (гармонические и мелодические) в прямом движении, аккорды и арпеджио с обращениями, 4-х звучные арпеджио. Чтение нот с листа.
Примерный репертуарный список:
Этюды на выбор: К.Черни, Л.Шитте, А.Лешгорн, А.Гедике.
Болезнь куклы. П.Чайковский
Итальянская песенка. П.Чайковский
Адажио (фрагмент). Т.Альбинони
С днем рождения. М. и П. Хиллс
Симфония № 40 часть1 (фрагмент). В. Моцарт
Маленькая ночная серенада. В.Моцарт
Марш из оперы «Аида» Дж.Верди
Дуэт Мари и принца из балета «Щелкунчик» П.Чайковский
Вальс из к/ф «Доктор Живаго» М.Жарр
Свадебный марш. Ф.Мендельсон
Гусиные крылья. обр. Л.Б.Булгари
Туган тел (тнп.) обр. Л.Батыркаевой
Игра с котенком. Ю.Богословский
Ария Дон-Жуана. В.Моцарт
В течение учебного года учащийся должен пройти 8-16 различных по форме и характеру музыкальных произведений. Гаммы: мажорные (5 диезов), минорные (4 знака) в прямом движении, аккорды и арпеджио с обращениями, 4-х звучные арпеджио, хроматические гаммы от разных звуков двумя руками. Чтение нот с листа. Подбор по слуху.
Примерный репертуарный список:
Этюды на выбор: Л.Шитте, К.Черни, А.Лешгорн, Бургмюлллер.
Вариации Ф. Кулау
Сонатина До мажор. Ф.Кулау
Соната № 17 «Буря» (фрагмент). Л.Бетховен
Прелюдия Аве-Мария. И.С.Бах – Ш.Гуно
Неаполитанская песенка. П.Чайковский
Сладкая грёза. П.Чайковский
Смелый наездник. Р.Шуман
Солдатский марш. Р.Шуман
Веселые колокольчики. Ж.Пьермонт
Апипа (тнп.) обр. Ю.Виноградова
Грустная песня. В.Калинников
Вальс «Летучая мышь». И.Штраус
Ария Тореадора из оперы «Кармен» (фрагмент). Дж.Бизе
Шерлок Холмс музыка из к/ф. В. Дашкевич
Котенок на клавишах. З.Конфри
В течение учебного года учащийся должен пройти 8-16 различных по форме и характеру музыкальных произведений. Гаммы: мажорные (7 знаков), бемольные (5 знаков) в прямом и расходящемся движении, аккорды и арпеджио с обращениями, 4-х звучные арпеджио с обращениями, хроматические гаммы. Чтение нот с листа. Подбор по слуху. Аккомпанемент.
Примерный репертуарный список:
Этюды К.Черни, А.Лешгорна и других
Двухголосные инвенции. И.С.Бах
Маленькая фантазия. Ф.Э.Бах
Легкая соната. Л.Бетховен
Сонатина (рондо). Ф. Шпиндлер
Соната для юношества. Р.Шуман
К Элизе. Л.Бетховен
Дед Мороз. Р.Шуман
Сицилийская песенка. П.Чайклвский
Вальс («Детский альбом»). П.Чайковский
Прощание с роялем. Л.Бетховен
Дед Мороз и мишка танцуют русский танец. Р.Яхин
Лето «Картинки природы». Р.Яхин
Песня о далекой родине. М.Таривердиев
Люби меня нежно. Э.Пресли
Вальс «Мой ласковый и нежный зверь» Е.Дога
По ягоды. Ф.Музафаров
Вальс из к/ф «Берегись автомобиля» А. Петров
Любовь-волшебная страна. А.Петров
Под лаской плюшевого пледа. А.Петров
АНСАМБЛИ: Серенада Ф.Шуберт, Шутка И.С.Бах, Родина моя- Татарстан А.Ключерёв, Школьный вальс С.Сайдашев
Учащийся в течение учебного года готовит экзаменационную программу, в которую входит:
1. Этюд или пьеса технического характера
2. Полифоническое произведение
3. Произведение крупной формы
4. Пьеса татарского композитора
5. По желанию. Произведение на синтезаторе
Помимо изучения экзаменационной программы учащийся продолжает работать над техникой, беглостью пальцев, закрепляет пройденные в предыдущих классах гаммы, упражнения. Чтение с листа, аккомпанемент песен, романсов по желанию ученика (фортепиано или синтезатор).
Примерный репертуарный список:
Этюды К. Черни, А. Лешгорн, А.Лемуан
Двухголосные инвенции. И.С.Бах
Маленькие прелюдии и фуги. И.С.Бах
Прелюдия № 1 ХТК И.С.Бах
Прелюдия № 1. Ф.Шопен
Рондо в турецком стиле. В.Моцарт
Соната № 14 часть1. Л.Бетховен
Соната часть1. Д.Бортнянский
Вариации «Вдоль по улице» А.Дебюк
Сонаты. Й.Гайдна, В. Моцарта, Л.Бетховена
Итальянская полька. С.Рахманинов
Фантазия ре минор. В.Моцарт
В пещере горного короля. Э.Григ
Бабочки на снегу. Р.Паулс
Артист эстрады. С Джоплин
Шурале. А. Ключарев
Детская пьеса. Б Барток
Санта — Лючия. Итальянская народная песня
Осенняя песнь. П.Чайковский
Лирическая тат. нар. песня «Моя Зайнаб»
Марш Советской Армии. С.Сайдашев
Вальс из музыкальных иллюстраций к повести Пушкина «Метель». Г.Свиридов
Танец девушек. А.Хачатурян
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Задачей разработки является расширение репертуарного списка ансамблевой литературы с учетом современных тенденций в педагогике, насыщению его сочинениями современных авторов с целью работы над совреме.
Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства (срок реализации 3 года).
Переложение нотного текста для различных инструментов. Запись фонограмм любой сложности.
Примерный план построения хореографического занятия.Репертуарный список музыкальных произведений, исполняемых концертмейстером, в соответствии с рабочими программами.
Репертуарный список музыкальных произведений фольклорного коллектива «Звоночки» в сопровождении народных инструментов.
Источник